«A utilização das TIC no ensino implica que o professor tradicional, visto pelos alunos como única "fonte de conhecimento" surja, agora como "consultor" e "guia" para um aproveitamento eficaz da informação on-line. A orientação na validação da informação é uma das principais novas tarefas do professor em virtude de não haver qualquer controlo científico/pedagógico/ético na publicação de página na web».
Brilha, J & Legoinha, P. (1998). Internet: uma nova estratégia para o Ensino das Ciências da Terra. Comunicações do Instituto Geológico e Mineiro, tomo 84, fasc. 2, H8 - H11.
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